五官几乎是(shì )一个模子刻出来的,小朋友()(yǒu )就()是活脱脱一个(gè )行走的儿童版迟砚(yàn )。
六班后门大开()着,迟()砚(yàn )和孟行悠站在教(jiāo )室最后面略显突兀(wū ),引得经过()的人总会往教室里面看几眼,带(dài )着探究意味。
按照(zhào )孟行悠()的习惯,一贯都是边走边吃的,不过(guò )考虑迟砚的精致做(zuò )派(),她没动口,提议去食堂吃。
孟行悠听出(chū )这是给她台阶下的(de )意()思,愣了几秒(miǎo ),感觉掩饰来掩饰(shì )去累得慌,索性全说开():其()(qí )实我很介意。
迟(chí )砚跟他指路:洗手(shǒu )间,前面左拐走()到头()。
听见自己的名字,景(jǐng )宝抬起头,小心翼(yì )翼地望着孟行()悠,几秒之后又低下去,咬咬(yǎo )唇还是没说话。
孟(mèng )行悠扫了眼()教导(dǎo )主任,心一横,抢在他之前(qián )开口,大声说:贺(hè )老师,我()们被早(zǎo )恋了!
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