景宝一言不发,抱()着膝盖一副委屈巴巴的样子。
景宝一言不发(),抱着膝盖一副委屈巴()巴的(de )样子(zǐ )。
贺勤再()开口态度稍(shāo )强硬(yì()ng )了些,我们为人师表(biǎ()o )随随(suí )便便给学生扣()上这种帽子(zǐ ),不仅伤()害学生,还有损五中()百年名校的声誉,主任()慎言。
我不近视。迟(chí )砚()站(zhàn )在讲台上,对着后()面(miàn )的黑(hēi )板端详了()好几秒,才中肯(kěn )评()价,不深,继续涂。
孟行悠扶额:真不要,谢谢您()了大班长。
贺勤走到(dà()o )两个(gè )学生面前站()着,大有(yǒu )护犊(dú )子的()意思, 听完教导主任的(de )话,不紧不慢地说:主()任(rèn )说得很对,但我是()他们的班主任,主任()说他们早(zǎo )恋,不知道()依据是什么?我们(men )做()老师的要劝导学生(shē()ng ),也(yě )得有理有据, 教育()是一个过(guò )程,不是()一场谁输谁赢的比赛。
贺勤赔笑,感到头疼:()主任,他们又怎么(me )了?()
孟行悠想不出结果(),她从(cóng )来不愿意太为()难自己,眼(yǎn )下想不明白的事情她就不想,船()到桥头自然直,反正该()明白的时候总能明()(míng )白。
没想到他一口气()说了(le )这么(me )长一串,孟行()悠觉得(dé )惊讶(yà ),正想()开口,结果景宝又(yòu )缩()了回去。
两个人有说()有笑回到宿舍,刚到走廊,就看见宿舍门打开()着,里面(miàn )还有人在说()话,听起(qǐ )来人(rén )还()不()少。
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